Применение ИИ в университетах вызывает как интерес, так и серьёзные вопросы о влиянии технологий на обучение, развитие критического мышления и академическую честность.
Преподаватели отмечают, что технологический прогресс сталкивается с фундаментальными проблемами целей и ценности образования. Студенты активно осваивают ИИ-инструменты: по данным Института политики высшего образования Великобритании, в 2025 году 92% студентов использовали ИИ, тогда как в 2024 году эта цифра составляла 66%. Среди них 88% применяли генеративный ИИ для выполнения заданий, объяснения концепций, составления кратких обзоров и создания текста в учебных работах.